Formation Perfectionnement de Formateur Occasionnel

Résumé de la formation

Durée : 21 heures

Lieu de la formation : Occitanie

Public : Toute personne ayant à assurer, dans le cadre de ses fonctions et dans son domaine de compétences, l'animation d'une action de formation.

Validation : Attestation

Effectif : 4 à 10

Domaine : Management RH

Objectif de la formation

A l’issue de cette formation, chaque participant sera capable de : Comprendre les facteurs de réussite d’une situation d’apprentissage ; Se situer dans sa pratique de formateur ; Se positionner avec justesse face à un groupe ; Gagner en aisance lors de ses animations ; Être en mesure d’analyser et de répondre aux situations diverses et problématiques ; Découvrir et utiliser de nouvelles techniques d’animation.

Programme de la formation

RAPPEL SUR LES FACTEURS DE RÉUSSITE D’UNE SITUATION D’APPRENTISSAGE:
• Les particularités de l’adulte en formation : leurs modes d’apprentissage
• Le formateur : identités, rôles, missions, fonctions, qualités, postures
• Les principales difficultés rencontrées en formation : d’ordre technique ou relationnel

L’ANIMATION D’UN GROUPE EN FORMATION
• Fonctionnement des groupes en formation : genèse, maturité, leader, rôles, ...
• La gestion des cas difficiles (le bavard, le savant, l’aidant, le muet, le timide, etc…)
• Les situations complexes (apartés, groupe non réactif, confusion, agressivité,…)

BOITE A OUTILS RELATIONNELLE DU FORMATEUR
• Savoir clarifier les demandes des participants, aborder les conflits
• L’écoute active : écoute, reformulation, questionnement, les différentes attitudes
• Le verbal et le non-verbal : voix, regard, gestuelle,…

L’INNOVATION EN PÉDAGOGIE D’ADULTES (ANDRAGOGIE)
• Rappel sur les méthodes pédagogiques ; l’importance de la méthode active
• Principales techniques d’animation utilisées en méthode active
• L’innovation au service de la pédagogie

GÉRER LE STRESS ET SON ÉNERGIE EN ANIMATION
• Identifier ses sources de stress en animation
• Doser son énergie en animation, utiliser l’énergie du groupe
• Quelques "clés" pour se régénérer physiquement et psychologiquement


MODALITÉS PÉDAGOGIQUES (interaction avec les apprenants)
- Formation basée sur de l'expérientiel ; des pratiques, des réalités de terrain puis des apports théoriques et conceptuels et de la méthodologie pour s'ouvrir à de nouvelles perspectives.
• Mises en situation, jeux de rôles, jeux pédagogiques
• Échanges de pratiques, débats supervisés autour des problématiques
• Travaux individuel en binôme ou en sous-groupes

Prérequis

Formateur expérimenté et/ou ayant suivi une formation initiale de formateurs ;
Personne éprouvant l'envie de faire évoluer ses pratiques..