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Résumé de la formation
Durée : 60 heures
Lieu de la formation : Occitanie
Public : Les inscriptions aux UE* Comptabilité et gestion de l'entreprise I et Comptabilité et gestion de l'entreprise II sont groupées Pas de connaissance comptable préalable exigée. Ce cours de base est destiné aux auditeurs souhaitant acquérir une solide initiation en comptabilité financière et de gestion.
Validation : Qualification
Domaine : Comptabilité
Tarif : nous contact
Objectif de la formation
fournir les connaissances de base en comptabilité financière (concepts, méthodes et techniques) permettant aux auditeurs de comprendre, d'utiliser et d'interprêter les états financiers des entreprises destinés notamment aux utilisateurs externes
permettre aux auditeurs d'acquérir la maîtrise des concepts, des méthodes et des outils de la comptabilité de gestion utilisés pour la prise de décision, l'évaluation de la performance et l'influence des comportements des acteurs dans l'entreprise
Programme de la formation
Contenu
L'analyse et l'interprétation des états financiers
L'analyse du bilan et de la situation financière
L'analyse du compte de résultat et des performances
Introduction au tableau de financement et l'analyse de la dynamique financière
L'information comptable de gestion : mesure et analyse des coûts
Typologie et finalités des systèmes de calcul des coûts
Le coût complet, les coûts partiels, le coût marginal, le coût standard
L'analyse de la relation coût - volume - profit
Modalités de l'évaluation
Validation sur la base d'un examen écrit terminal en 2 sessions (mai et septembre) avec éventuellement un galop d'essai ; chaque session d'examen porte sur les 2 UE* (CFA 001 et CF 002) qui sont des UE* liées.
Bibliographie
C. HOARAU : Comptabilité et management, Editions Foucher, 2007
D DORIOL ET G NOVAK : L'introduction à la comptabilité en questions - Programme DCG 9 David Doriol , Grégori Novak Editeur : Gualino Editeur
Prérequis
Toutes les Unités d’Enseignement qui composent les formations du CNAM peuvent être suivis à la carte, avec ou sans objectif de diplôme dans une logique d’acquisition ou de développement des compétences.
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