Chargé de mission pédagogique f/h - Montpellier

Fonction : Chef de projet

Entreprise : STUDI

Localisation : Montpellier (34)

Lieu de travail : Pérols

Type de contrat : CDI

Référence : ELR/251120/98

L'entreprise

Studi, leader Français du digital learning (la division EdTech du groupe international GALILEO GLOBAL EDUCATION, présent dans 10 pays), est un acteur incontournable de la formation à distance diplômante, avec plus de 30 000 apprenants dans un grand nombre de domaines porteurs (Digital, Marketing, Ressources Humaines, Commercial,Comptabilité, Petite Enfance, Esthétique...). 

 

Depuis 20 ans, nous innovons pour proposer des formations d’excellence, sociales, évolutives et mobiles.

Nos équipes sont composées de personnes aux expériences et profils variés. 

Leur point commun ? La volonté de participer à la révolution et à la démocratisation de l’éducation.

Découvrez Studi

 

Progressez. Changez. Évoluez. Rejoignez Studi !

 

Pour accompagner notre croissance exceptionnelle, nous recrutons un(e) chargé(e) de mission pédagogique. 

Vous fuyez la routine, les environnements mouvants vous attirent et le digital est dans votre ADN?

 

Nous avons hâte de vous lire!

 

Vous intégrez notre équipe "Education Team" et vous travaillez sur plusieurs projets simultanés, tous en rapport avec la gestion pédagogique et de la scolarité de nos apprenants. Vos missions seront les suivantes :

Le poste

Gérer les dossiers d’admissions

  • Piloter et coordonner l’organisation des procédures d’admission ;
  • Instruire les dossiers de candidature ;
  • Établir un bilan statistique semestriel ;

Gestion des dossiers de formation avec prise en charge financière

  • Gestion des données et reporting / dashboards, statistiques, suivre et établir les process; 
  • Liaison avec la Team Student Success concernant le suivi des apprenants ; 
  • Accompagnement des apprenants, relai et reporting des échanges, et feedback aux conseillers et 
  • conseillères pédagogiques. 
  • Mise à jour des tableaux de bord, pour communication aux équipes Training Assistance et Student Success. 

Missions transverses

  • En relation avec le service des conseillers en formation, suivi des dossiers à l’inscription ;
  • Suivi des dossiers en lien avec Student Success Team et les services financiers ;
  • Enrôlement des apprenants sur la plateforme de formation.
  • Gestion, suivi et archivage des dossiers des apprenants dans le respect des processus qualité ;
  • Edition et transmission des documents : Convocation / Certif. / Relevés / Bulletins notes… ;
  • Participation à la vie de l'école et du groupe Studi (événements, réunions, conseils, projets, séminaires...) ;
  • Gestion et coordination du suivi des apprenants en alternance ;
  • Gestion de l’assiduité des apprenants pris en charge (CPF, FNE, Pôle Emploi, OPCO, etc.) ;
  • Gestion de l’inscription des apprenants pris en charge ;
  • Appels aux apprenants pour faire un point sur leur assiduité et leur satisfaction dans le cadre d'une prise en charge.
Le candidat

Ce que nous cherchons chez les candidats ?

  • Vous disposez d'un Bac +2 minimum, ou équivalent.
  • Vous êtes passionné(e) par l’univers du e-learning.
  • Vous avez une appétence pour le digital, appréciez l’innovation et vous recherchez toujours à appliquer de bonnes pratiques.
  • Vous disposez d’un très bon sens du contact et appréciez l’échange. 
  • Vous maîtrisez parfaitement l'outil informatique. 
  • Vous disposez d’une expérience dans l’univers de la formation, vous connaissez les détails de la prise en charge financière, la planification, ou encore d'une expérience en centre des examens.

Vous vous reconnaissez dans ce profil et dans cette opportunité ?

Nous avons hâte de vous rencontrer !

Pour cela, envoyez-nous votre candidature (CV et lettre de motivation), nous prendrons rapidement contact avec vous si votre profil correspond !

Cette opportunité est ouverte aux personnes en situation de handicap.


Pour en savoir plus sur cette offre d'emploi avant de postuler, contactez directement par téléphone la société STUDI.