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N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 0 Identifier les objectifs et étapes de la formation 0 h 30 ? Vérification du respect des prérequis ? Présentation du centre, de l’équipe pédagogique et des moyens matériels ? Présentation de la formation ? Modalités pratiques ? Tour de table Synthèse / jour : 0 h10 (total : 0 h 30) MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Salle équipée d’un ensemble multimédia N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 1 Appréhender le contexte réglementaire de la formation 1 séance* ? Présentation des objectifs de la formation de base, du recyclage base et du contexte règlementaire Evaluation initiale des connaissances relatives à la formation q MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Questions / Discussions Questionnaire à choix multiples N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 2 Prévenir les dangers associés aux produits chimiques et aux gaz 5 séances* ? Propriétés physico-chimiques - Propriétés physiques : Etat de la matière, pression de vapeur, température critique, dilatation, densité, solubilité, viscosité, température d’ébullition, triangle du feu, point éclair, zone d’inflammabilité, zone d’explosivité - Propriétés chimiques : Inflammabilité, toxicité, corrosivité, comburant ? Dangers associés - Brûlure thermique, brûlure chimique, asphyxie, danger pour l’environnement - Cas particuliers des dangers présentés par les matières infectieuses ? Classification et Identification des produits dangereux - Classification des matières - Codification réglementaire MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Documents techniques (FDS) Etude de documents : - Les bitumes (ED5019) INRS Expériences d’illustration q Analyse d’accidents : - BEA TT (Bureau d’Enquêtes sur les Accidents de Transport Terrestre) Diaporama Vidéo : Propriétés et risques des produits chimiques : Partie 1 : propriétés physico-chimiques générales, Partie 2 : propriétés et risques spécifiques, Partie 3 : propriétés et risques des gaz N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 3 Identifier les documents obligatoires 1,5 séance* ? Documents de bord - Document de transport - Consignes écrites selon l’ADR - BSD (Code de l’Environnement) - Certificat de formation conducteur - Autres documents exigés par l’ADR (accord, dérogation et autorisation) Exercices d’application des documents de transport q MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Etude de documents : - Document de transport - Lecture des consignes écrites - BSD - Certificat de formation Photos Diaporama N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 4 Appréhender les exemptions relatives aux transports 1,5 séance* ? Exemptions totales - Marchandises dangereuses transportées par le particulier - Transport des combustibles liquides ? Quantités exceptées ? Quantités limitées ? Exemption partielle (1.1.3.6) Exercices pratiques de calcul des limites d’exemptions q MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Discussion Diaporama Etude de documents (1.1.3.6) N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 5 Identifier les différents types d’emballage 2 séances* ? Différents types d’emballage ? Marquage des emballages ? Etiquetage d’emballages - Transport - Utilisateur ? Cas particuliers - Aérosols, cartouches à gaz - Bouteilles - Cadres de bouteilles - Emballages vides destinés à être éliminés, mis au rebut - Conteneurs pour vrac (BK3) Exercices de reconnaissance d’emballage, marquages et étiquetages TMD q MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Diaporama Photos Lien avec l’étiquetage CLP Vidéo « L’identification et l’emballage des marchandises dangereuses» N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 6 Identifier les règles de signalisation et de placardage des véhicules 1 séance* ? Obligation de signalisation ? Panneaux orange (transport en colis et transport en vrac) ? Plaques étiquettes (transport en vrac, conteneurs) ? Numéros d’identification de danger (transport en vrac) ? Autres marques - Matières dangereuses pour l’environnement - Produits chauds - Asphyxie (réfrigération ou conditionnement) - Application au transport d’aluminium en fusion Exercices d’application q MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Diaporama Exemples de signalisation N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 7 Appréhender les règles de chargement - calage - arrimage des matières conditionnées 1,5 séance* ? Rappel du protocole de sécurité ? Interdictions de chargement en commun ? Denrées alimentaires ? Règles de chargement, manutention des colis ? Règles d’arrimage / déchargement ? Cas particulier (bouteilles de gaz) Exercices d’application (interdictions de chargement en commun) q MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Diaporama N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 8 Identifier les équipements du véhicule, de protection / prévention en fonction des marchandises dangereuses transportées 1 séance* ? Equipements du véhicule ? Equipements de Protection - Tenues obligatoires en fonction des conditions de travail - Equipements de Protection Individuelle (EPI) - Equipements de Protection collective et fixe MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Diaporama Présentation et démonstration d’un masque respiratoire N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 9 Optimiser la sécurité durant le transport 1,5 séance* ? Circulation et stationnement des véhicules transportant des MD - Code la route : règles spécifiques de circulation « MD » (signalisation - vitesse) - Restrictions de circulation dans les tunnels - Règles de stationnement - Surveillance des véhicules ? Sensibilisation à la sûreté - Mesures générales - Marchandise à haut risque - Plan de sûreté Exercices d’itinéraire avec contrainte TMD (tunnel, stationnement, sûreté) q MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Exercice « Stationnement » Documents Procédure : conduite à tenir en cas de vol Diaporama Vidéos « Règles de sécurité dans les tunnels » N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 10 Appréhender les risques liés au feu 4 séances* ? Théorie de la combustion ? Les classes de feu ? Les dangers associés au feu ? Les moyens d’extinction MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Diaporama Exercice pratique individuel, maîtrise des extincteurs à poudre sur feu réel ou exercices sur simulateur N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 11 Assurer sa sécurité, celle des tiers et de l’environnement en situation d’incident / accident 1,5 séance* ? Conduite à tenir en cas d’incident / accident - Consignes écrites selon l’ADR - Protection de l’environnement - Protection des personnes - Alerte / Message ? Etude de cas concrets - Accidents liés à la conduite - Accidents lors des opérations de chargement / déchargement - Accidents liés au produit ou pour lesquels la nature du produit est une circonstance aggravante Mise en situation sur un des cas précédents q MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Etudes de cas concrets (presse) Débats Diaporama Analyse d’accidents : BEA TT (Bureau d’Enquêtes sur les Accidents de Transport Terrestre) N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 12 Identifier les obligations des différents intervenants 1 séance* ? Obligations des différents intervenants dans une chaîne de transport (expéditeur, chargeur, transporteur, déchargeur, destinataire) ? Infractions, sanctions MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Diaporama Documents réglementaires, ADR (chapitre 1.4) N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 13 Mettre en application ses acquis 1 séance* ? Etude de cas - Exercices : les documents obligatoires pour le transport d’une matière dangereuse - Exercices : les équipements obligatoires en fonction du chargement - Exercices : liste de contrôles ; qui est responsable (chargeur / transporteur) - Exercices : signalisation / placardage - Exercices : restrictions tunnels MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Exercices N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 14 Examiner et traiter les questions diverses 0,5 séance* ? Questions diverses / Synthèse du stage MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Questions / Discussions N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 15 Contrôle des connaissances 1 h 30 ? Examen / Evaluation finale MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Questionnaire à choix multiples (projection) N° SEQUENCE OBJECTIF DUREE 16 Bilan et synthèse de la formation 0 h 30 ? Bilan de la formation ? Synthèse du stage ? Evaluation de satisfaction de la formation MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Salle équipée d’un ensemble multimédia