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Maitre d'apprentissage

“Notre formation de maître d'apprentissage vous prépare à transmettre votre expertise, à façonner l'avenir professionnel de jeunes apprentis, et à jouer un rôle clé dans la formation des leaders de demain.“

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Session

Session 1 : Du 01-12-2023 au 30-11-2024 - Montpellier


Résumé de la formation

Durée : 7 heures

Lieu de la formation : Hérault - Montpellier

Public : Toutes personnes en situation de maitre d’apprentissage, actuelle ou à venir

Validation : Attestation

Financement(s) possible(s) :

  • Compte personnel de formation
  • Conseil Régional
  • Entreprise
  • OPCO
  • Pôle Emploi
  • Autofinancement

Effectif : 10

Domaine : Management RH

Objectif de la formation

• Bien se positionner en tant que maitre d’apprentissage.
• Être acteur dans le processus d'intégration et de formation
• Connaître l’environnement administratif et juridique des contrats en apprentissage
• Accompagner le développement des apprentissages et l’autonomie professionnelle
• Maîtriser la communication avec son apprenti
• Transmettre vos savoirs et compétences en utilisant les techniques adaptées à la situation

Programme de la formation

Partie 1 : Préparer et accueillir le tutoré

- Cadrer la fonction de maître d’apprentissage

- Connaître le rôle et les responsabilités de chacun des acteurs du tutorat

- La dimension relationnelle entre le maitre d’apprentissage et l’apprenti

- Distinguer attentes et besoins de l’apprenant

- Aborder les éléments de motivation et les difficultés de l’apprenant

 

Partie 2 : Contribuer à l’acquisition de savoir-faire professionnels

- Devenir un « professionnel pédagogue » : transférer ses connaissances de manière simple, accessible et efficace

- Préparer des séances d’apprentissage structurées, cohérentes et évolutives

- Identifier les acquis, détecter les difficultés (évaluation diagnostic)

- Apprendre à communiquer dans le cadre de la pédagogie (comportement verbal et non-verbal)



Partie 3 : Mettre en œuvre l’accompagnement du tutoré

- Evaluer la progression au regard du programme de formation ou de l’évolution de la pratique (évaluation formative)

- Favoriser l’autonomie, la prise de risque (dans un cadre sécurisé)

- Organiser et conduire les points périodiques pour faire des retours constructifs

- Favoriser la motivation et la communication

- Management intergénérationnel et interculturel

-Communication efficace : Utiliser un langage partagé, reformuler

- Gérer les entretiens de recadrage et réguler les dysfonctionnements pour prévenir les conflits

 

 

Prérequis

• Aucun

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