Trouver une formation en Occitanie

- Bien situer le rôle du tuteur pour bien se positionner
• Identifier les enjeux liés au tutorat.
• Identifier ses propres motivations, et son rôle, en tant que tuteur.
• Définir le rôle des autres acteurs : service RH, manager, centre de formation…
• Définir, dans son contexte propre, les conditions de réussite.
• Mise en situation
o Réflexion individuelle et travail de groupe.

- Savoir communiquer avec son apprenant
• Identifier les nouveaux rapports au travail et les modes de communication des jeunes actifs.
• Mettre en place les conditions d'une bonne communication.
• Mise en situation
- Construire les étapes du parcours de formation en situation de travail
• Identifier les compétences à maîtriser par le tutoré.
• Formuler des objectifs.
• Construire une progression cohérente.
• Identifier les situations de travail formatrices.
• Utiliser un outil de suivi.
• Mise en situation
o Travail en binômes, échanges.

-Construire les étapes du parcours de formation en situation de travail

• Identifier les compétences à maîtriser par le tutoré.
• Formuler des objectifs.
• Construire une progression cohérente.
• Identifier les situations de travail formatrices.
• Utiliser un outil de suivi.
• Mise en situation
  • Travail en binômes, échanges.

- Accompagner efficacement
• Distinguer les différents temps du tutorat.
• Préparer le tutorat.
• Situer ses interventions en fonction de l'autonomie du tutoré.
• Identifier les besoins de montée en compétences.
• Évaluer en s'appuyant sur des faits.
• Distinguer motivation et satisfaction.
• S'organiser en tant que tuteur.
• Mise en situation

- Transmettre son savoir faire
• Choisir la bonne méthode au regard de l'objectif visé.
• Formuler clairement une consigne, communiquer efficacement.
• Mise en situation
• Jeu pédagogique.

- Conduire les entretiens clés du tutorat
• Bien accueillir.
• Formuler une évaluation, un "feed-back".
• Conduire un entretien de "recadrage".
• Conduire les entretiens de suivi : l'importance de la félicitation.
• Adapter sa posture en fonction du degré d'autonomie du tutoré.
• Mise en situation
o Jeu pédagogique, jeux de rôles, analyse de vidéos. Une pédagogie active et "zéro papier", privilégiant les mises en situation et les échanges. Une formation pratique et outillée : guides d'entretien, grilles d'observation, livret de suivi…
Mise en situations réelles ou ateliers pédagogiques, pour la validation des acquis.
Remarque : certains chapitres peuvent être développés en fonction des activités professionnelles des apprenants