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Résumé de la formation
Durée : 42 heures
Type de formation : Formation en centre
Lieu de la formation : Hérault - Montpellier
Public : Tout public en particulier Formateurs, Responsables de formation, Formateurs occasionnels, Animateurs de formation, ainsi que toute personne ayant un projet professionnel dans le domaine de la formation.
Validation : Attestation
Financement(s) possible(s) :
- Autofinancement
Domaine : Management RH
Tarif : FORFAIT 6jou
Objectif de la formation
•Connaître le marché et l’environnement de la formation professionnelle ;
•Maîtriser les changements introduits par la Réforme de la formation professionnelle.,
•Créer et animer une formation de son choix;
•Adapter son offre de formation aux nouveaux modes de financements,
•Produire une analyse des besoins des parties prenantes (stagiaires, entreprises,…),
•Planifier et préparer une formation
•Établir un Devis conforme
•Maîtriser la boite à outils du formateur
•Coordonner et Animer une session de formation
•Adapter la pédagogie et le matériel aux besoins de son public.
•Communiquer efficacement en situation de formation
•Repérer les comportements à acquérir pour animer un groupe (adultes en formation
•Connaître les obligations du formateur en matière d’égalité Homme/Femme
•Sensibiliser le stagiaire aux enjeux de la mixité dans les organisations/entreprises.
•intégrer l’égalité professionnelle hommes/femmes dans un module de formation
Programme de la formation
Module 1 : Quels sont les prérequis pour devenir formateur ?
•Le marché de la formation continue, son environnement, et les grandes tendances.
•La Réforme de la formation professionnelle, de l’emploi et de la Démocratie sociale..
•Les nouvelles conditions de financement des actions de formation
•Les formalités à accomplir pour obtenir un numéro de formateur.
Module 2 Communiquer en situation de formation ?
•Les Facteurs généraux intervenant dans les situations de communication
•Les Représentations qu’a le formateur en situation de formation ?
•Les Représentations des apprenants en situation de formation
•Les modèles pédagogiques qui découlent de ces représentations?
•Les modèles d’apprentissage d’adultes en situation de formations collectives et/ou individuelles.
Module 3 Créer et animer une formation : conditions préalables ?
•Aborder sans crainte une situation de formation
•Analyse des besoins : Qui ? Pourquoi ? comment ?
•Écrire le cahier des charges de la formation et ses adaptations éventuelles.
•Concevoir un dispositif de formation déterminé selon des critères qui lui sont propres (formation sur le tas, formation en interne, etc.).
Module 4 Planifier et préparer une formation ?
•Organiser un contenu de formation dans un domaine donné
•Savoir/Connaître Les ressourcées nécessaires pour mettre en œuvre une formation
•Maîtriser Méthodes et techniques adaptées pour l’atteinte des objectifs de formation
•Maîtriser Les référentiels pour bâtir une formation.
•Savoir repérer les éléments à prendre en compte dans le Devis.
•Être capable de coordonner une session de formation
Module 5 Animer une formation ?
•Stratégies et techniques d’animation
•Documents supports d’activités pédagogiques
•Évaluation et suivi
Module 6 Égalité professionnelle Hommes/Femmes
•Bref historique et Législation
•Clarification de concepts
•Représentations sociales et Déconstruction des stéréotypes de genre propres à son champ d’intervention
•Science et Genre : comment prendre en compte la dimension de genre lors de la conception de modules de formation et la mise en ouvre: Maîtriser les boites à outils
Prérequis
Avoir un niveau IV ou III au minimum (Bac, Bac+2 ) ou équivalent,
Avoir un projet dans le domaine de la formation, Utiliser les Technologies de l’information et de la communications (TIC) + être motivé.
Actualités Formation
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