Trouver une formation en Occitanie

Analyser les besoins de chaque stagiaire / Conditions de réussite d’une formation

• L’analyse du cahier des charges
• Quels sont les objectifs opérationnels, pédagogiques
• Définir les objectifs pédagogiques (pour quel public,
• quels sont les résultats attendus)
• Les contraintes
• Les ressources

Fiche outil : grille d’observation

L’élaboration de la session de formation

• Etablir une trame
• Identifier les contenus
• Trouver une méthodologie
• Concevoir les supports pédagogiques

Fiche outil : méthodes pédagogiques

Optimisation de la communication du formateur

• Progresser dans sa prise de parole
• Les savoir être du formateur
• Gérer son stress
• Les apports de la C N V M Rosenberg ( et application « à la française » Thomas D’Asembourg)

Test : Assertivité et mon niveau de stress

Prendre en compte les aspects psychologiques

• Les techniques d’animation, la gestuelle, l’élocution
• Les principes de la communication : définition et techniques de communication
• Les facteurs de la communication (objectif du message, écoute active, reformulation…)
• Gestion des personnes difficiles
• L’adhésion des participants

Les outils d’analyse au service de la communication

• L’Analyse transactionnelle (Dr. Stephen Karpman et Dr. Elisabeth Kübler -Ross)
• La programmation neuro linguistique (PNL) John Grinder (Psychologue) et Richard Bandler (Mathématicien)
• La philosophie (Carl Rogers - Psychothérapeute)

Fiche outil : écoute active

Gérer le timing, évaluer les acquis

• Préparation de la salle
• Respect du timing

Fiche outil : séquence et timing

Retour d’acquisition

Fiche outil : grille évaluation stagiaire

Conclusion et perspectives