FORMATION DE TUTEUR A MONTPELLIER

“Destinée à ceux désirant transmettre leur expertise et leurs principes professionnels, notre formation cible l'efficacité en tant que tuteur ou maître d'apprentissage. Elle offre une approche efficace en mettant l'accent sur le rôle clé du formateur dans divers contextes professionnels.“

Contact

M. Guilhem ASSIE, Directeur Opérationnel, T. 04.67.13.22.60

Session

Session 1 : Du 17-06-2024 au 18-06-2024 - Montpellier


Session 2 : Du 16-12-2024 au 17-12-2024 - Montpellier


Résumé de la formation

Durée : 14 heures

Lieu de la formation : Hérault - Montpellier

Public : Toute personne au sein de l’entreprise en posture de tutorat et/ou d'accompagnement des alternants (groupe de 4 à 10 personnes)

Validation : Attestation

Domaine : Management RH

Objectif de la formation

A l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de :
- Planifier la réussite du projet d’intégration du tutoré
- S’appuyer sur des outils et méthodes adaptées
- Transmettre les compétences
- Donner du sens et des valeurs issus de la culture de l’organisme accueillant

Programme de la formation

L'intégration du tutoré (de l'alternant)

  • Identifier les enjeux liés au tutorat
  • Planifier l'arrivée de l'alternant
  • Accueillir le tutoré  à son arrivée dans l’organisme
  • Permettre l'intégration du tutoré pendant sa période d'essai
  • Définir le rôle des autres acteurs : service RH, manager, centre de formation…
  • Définir, dans son contexte propre, les conditions de réussite

Exercice :  Quizz Faciliter l'intégration 

Suivre l'alternant dans son parcours 

  • Assurer le suivi avec le centre de formation
  • Définir le planning de l'alternant en entreprise
  • Accompagner le tutoré dans son apprentissage
  • Situer ses interventions en fonction de l'autonomie du tutoré.
  • Identifier les besoins de montée en compétences.

Mise en situation : « Soutenir le tutoré dans ses apprentissages »
Par équipe de 2 ou 3, chaque équipe va noter sur une feuille un maximum d'éléments abordés durant la journée

Transmettre les savoir-faire

  • Identifier les situations de travail formatrices
  • Développer ses acquis grâce à des situations de travail
  • Orienter la réflexion de l'alternant sur ses activités professionnelles
  • Adapter sa posture en fonction du degré d'autonomie du tutoré

Mise en situation : « Procéder à la transmission des compétences »
Jeux de rôle sur un thème proposé et débriefing de groupe

Évaluer les acquis des apprentissages

  • Évaluer en s'appuyant sur des faits
  • Évaluer les progrès de l'alternant
  • Construire objectivement les grilles d'évaluation
  • Utiliser un outil de suivi

Exercice :  Quizz Evaluer les apprentissages
 

Prérequis

Aucun