Trouver une formation en Occitanie

Jour 1 matin :

Cadrage du module de formation
Lancement : Objectifs  - Ordre du jour et Règles d'efficacité 

Attentes : Présentation collective

Clarifier le rôle du formateur:
Posture du formateur ressource - Directivité / souplesse, Réguler, faciliter, faire produire

Identifier les méthodes pédagogiques:
Différentes méthodes (avantages et points de vigilance

Choisir la méthode en fonction de l'objectif pédagogique:

Varier les techniques d'animation pour capter l'attention
Les différentes techniques, Activité du dernier survivant

Jour 1 Après-midi :

Bien démarrer une session de formation
Les étapes et les leviers pour sécuriser les participants

Lancer une activité
Structurer sa séquence, se doter d'un moyen mnémotechnique

Tenir compte des stratégies d'apprentissage
Les différentes façons d'apprendre, Comment s'adapter à son public

Motiver les participants à l'apprentissage
Les différents leviers de motivation, Posture et actions concrètes du formateur

Conclure la journée
Questions/réponses, Activité de clôture

Jour 2 matin :

Réactiver les acquis de la veille

Respecter les rythmes chrono-biologiques
Définition, Bonnes pratiques de conception et d9animation pour dynamiser selon la courbe d'énergie

Tenir compte des étapes de la dynamique de groupe
Etapes de la vie d'un groupe, Impact sur la conception et l'animation, les actions à mettre en place

Conduire un feed-back
Formuler en respectant une méthodologie, comment faire prendre conscience des comportements à modifier

Jour 2 Après-midi :

Intégrer des outils digitaux dans des séquences d'animation
Quels outils pour quels usages ?

Choisir les outils digitaux adaptés à l'objectif

Gérer les situations difficiles
Les différents profils d'apprenants complexes, La posture et les actions du formateur pour réguler le groupe, Méthodologie pour s'entretenir avec un participant difficile

Conclure une formation
Les étapes pour conclure la formation

Clôture de la journée
Retour sur attentes/ Plan d'action/ Ressenti

Jour 3 matin :

Choisir des méthodes et techniques pour faciliter l'apprentissage

Se doter d'une méthodologie de conception

Analyser la demande pour répondre aux attentes du commanditaire

Jour 3 Après-midi :

Rédiger les objectifs pédagogiques
Critères, taxonomie de Bloom, l'IA générative pour améliorer la formulation des objectifs pédagogiques

Scénariser la formation
Choix des méthodes et techniques, Progression pédagogique

Identifier l'intérêt du scénario pédagogique

Évaluer les acquis des apprenants
Les différents niveaux d9évaluation, Utiliser l9IA pour évaluer

Clôture de la journée
Retour sur attentes/ plan d'action/ Ressenti