Intégrer l’IA générative dans la réponse aux marchés publics (mémoire technique, pièces administratives,...) de façon responsable

“Intégrer l’IA générative dans la réponse aux marchés publics (mémoire technique, pièces administratives,...) de façon responsable“

Contact

stefan AMICUCCI 06 18 01 38 25

Session

Session 1 : Du 01-01-2026 au 31-01-2026 - Montpellier,Perpignan


Session 2 : Du 01-02-2026 au 28-02-2026 - Montpellier,Perpignan


Session 3 : Du 01-03-2026 au 31-03-2026 - Montpellier,Perpignan


Résumé de la formation

Durée : 21 heures

Type de formation : Formation en entreprise

Lieu de la formation : Occitanie

Public : Salarié ou demandeur d'emploi

Validation : Certification

Financement(s) possible(s) :

  • Compte personnel de formation

Effectif : 1

Domaine : Commercial, marketing

Tarif : 3990 €TTC euros

Objectif de la formation

Permettre aux stagiaires de produire et réviser une réponse à un marché public (mémoire technique et pièces administratives clés) en s’appuyant sur des outils d’IA générative, de manière responsable et conforme au référentiel RS6891.
Objectifs opérationnels alignés sur les compétences RS6891
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
• Identifier les enjeux et limites de l’IA générative et sélectionner les outils les plus adaptés (agents conversationnels, générateurs de texte, modules d’analyse) pour la réponse aux marchés publics. (C1 – Sélection des outils IAG)
• Construire des prompts précis et contextualisés à partir d’un DCE (RC, CCAP, CCTP, DPGF, etc.) pour obtenir des contenus pertinents (résumés, plans, variantes de mémoire technique, check-lists de pièces, etc.). (C2 – Dialogue avec l’IAG)
• Produire un mémoire technique structuré et des éléments de pièces administratives (courriers, notes explicatives, synthèse de références) en intégrant les contraintes du marché et du commanditaire public. (C3 – Production de contenus)
• Réviser et améliorer les contenus générés (structure, style, conformité aux critères de notation, cohérence technique et juridique) en itérant avec les outils IAG. (C4 – Révision de contenus)
• Identifier les risques éthiques, juridiques, RGPD et de confidentialité liés à l’usage de l’IAG dans un contexte de marchés publics, et intégrer des réflexes de vérification, traçabilité et sécurisation dans sa pratique.(C5 – Évaluation responsable)

Programme de la formation

Jour 1

IAG_MP_1

Comprendre le DCE, l’IA générative et cadrer le projet Compétences mobilisées : C1, C2, C3, C5 Enjeux des marchés publics et rappel des principaux documents (RC, CCAP, CCTP, DPGF…). Présentation de la certification RS6891 : compétences C1 à C5, rapport et soutenance. Principes de l’IA générative (modèles de langage, hallucinations, biais, limites) et familles d’outils utiles pour les marchés publics. Analyse guidée d’un DCE : identification des critères de jugement, des attentes explicites et implicites du mémoire technique. Premiers prompts adaptés aux marchés publics (résumer un RC, proposer un plan de mémoire), avec introduction aux enjeux de confidentialité, RGPD et secret des affaires. Livrables principaux (fil rouge) : Fiche projet marchés publics par participant. Tableau « exigences du marché / contenus à produire » (base de la trame de mémoire). Bibliothèque de prompts de base.

Jour 2

IAG_MP_2

Produire le mémoire technique et les contenus administratifs avec l’IAG : Compétences mobilisées : C1, C2, C3, C4, C5 Choisir et structurer un « stack » d’outils IA (sécurité, localisation des données, coûts, limites d’usage). – C1, C2 Construction d’une trame de mémoire technique alignée sur les critères du marché : Présentation de l’entreprise, compréhension du besoin, méthodologie, moyens, planning, qualité, RSE, etc. – C2, C3 Rédaction assistée par IA de sections du mémoire (méthodologie, gestion des aléas, organisation de chantier…) puis enrichissement et adaptation au contexte réel de l’entreprise. – C3, C4 Utilisation de l’IA pour préparer certains contenus administratifs et courriers (courrier d’accompagnement, note de motivation, explications complémentaires), en rappelant les limites pour les formulaires normés (DC1, DC2, etc.). – C3, C5 Livrables principaux (fil rouge) : Fiche « Stack IA marchés publics » pour chaque organisation. Trame personnalisée de mémoire technique + premières sections rédigées. Modèles de courriers et de notes à adapter (avec check-list des usages autorisés / interdits pour l’IA).

Jour 3

IAG_MP_3

Réviser, sécuriser et préparer le rapport & la soutenance RS6891 Compétences mobilisées : C1, C2, C3, C4, C5 (C5 en fil conducteur) Méthode de relecture et de contrôle des contenus générés par IA : cohérence, conformité au RC, lisibilité, engagements contractuels. – C4 Usage de l’IA comme assistant de révision (réécriture, simplification, amélioration du style) sans délégation de la décision. – C4 Identification et maîtrise des risques éthiques, juridiques et RGPD : Secret des affaires, données sensibles, responsabilité en cas d’erreur, biais discriminatoires, etc. – C5 Construction d’une charte ou note interne d’usage responsable de l’IA dans les marchés publics. – C5 Structuration du rapport de pratique professionnelle RS6891 autour du projet marchés publics : plan, preuves, annexes. – C1 à C5 Préparation de la soutenance orale : construction du support, structuration du discours, entraînement à la présentation et aux questions du jury. – C2, C3, C5 Livrables principaux (fil rouge) : Version quasi finalisée du mémoire technique ou de sections clés. Charte/guide interne « IA & marchés publics » utilisable dans l’entreprise. Plan détaillé du rapport et début de rédaction. Plan ou diaporama de soutenance, avec grille d’auto-évaluation.

Prérequis

Pour s'inscrire à la certification, le candidat libre devra fournir les éléments suivants : Justifier de l'obtention d'un diplôme de niveau Bac+2 dans un domaine justifiant la création de contenu professionnel multimédia ;
Justifier d'une expérience professionnelle d'au moins 6 mois dans une fonction liée à la création de contenu multimédia sur le web, et ainsi démontrer la maîtrise des compétences de bases dans la navigation sur internet.

Avoir un projet professionnel en lien avec la production de contenu professionnel et multimédia (textes, sons, images, vidéos, etc.) ou avoir une expérience professionnelle dans le domaine.