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Il s'agit de l'intégralité du parcours "RECRUTER AUTREMENT" conçu par nos experts. Composé de 3 modules, vous pouvez vous inscrire à un ou plusieurs de ces modules séparément et dans l'ordre de votre choix. Ces actions sont proposées en présentiel et en distanciel.

• Stratégie de recrutement (8 heures)
• Méthode/pratique et outils du recrutement (8 heures)
• Intégration et fidélisation (8 heures)

 

 

Module 1  : Stratégie : du recrutement de salariés au recrutement de collaborateurs

Séquençage

0. Positionnement

• Questionnaire adressé avec la confirmation d'inscription

1. Objectif : s'investir dans l'action

• Accueil des participants
• Présentation de la journée : objectif, contenu, déroulement
• Présentation des participants

2. Objectif : questionner ses représentations et idées préconçues

• Recueil et confrontation des représentations « PROBLEMES DE RECRUTEMENT »
• Analyse collective
• Débat partage d'expériences

3. Objectif : identifier les attentes et les freins des talents recherchés

• Présentation débat : évolution des relations au travail post COVID d'une part, selon les générations d'autre part
• Les éléments essentiels : équilibre des temps, reconnaissance, sens du travail, démarches collaboratives, valeurs de l'entreprise, …
• La notion de Marque employeur : partage d'expériences
   

PAUSE DEJEUNER 

 

4. Objectif : Définir la notion de compétence pour mieux cerner les besoins et formaliser l'offre d'emploi

• Brainstorming : Quels types de compétences sont généralement recherchées (techniques, relationnelles, autonomie et implication, …)
• Présentation de la notion de compétences avec ses 3 axes : Savoir agir, Pouvoir agir et Vouloir agir
• Comment activer le Pouvoir agir et le Vouloir agir : partage d'expériences

5. Objectif : Identifier les activités, acteurs et outils incontournables d'un processus de recrutement

• Analyse d'un processus type
• Mise évidence des 3 étapes clés : l'analyse des besoins de compétences ; la recherche ; l'intégration ; en adéquation avec la politique RH
• La notion de Marque employeur : partage d'expériences

4. Objectif : Définir la notion de compétence pour mieux cerner les besoins et formaliser l'offre d'emploi

• Brainstorming : Quels types de compétences sont généralement recherchées (techniques, relationnelles, autonomie et implication, …)
• Présentation de la notion de compétences avec ses 3 axes : Savoir agir, Pouvoir agir et Vouloir agir
• Comment activer le Pouvoir agir et le Vouloir agir : partage d'expériences

5. Objectif : Identifier les activités, acteurs et outils incontournables d'un processus de recrutement

• Analyse d'un processus type
• Mise évidence des 3 étapes clés : l'analyse des besoins de compétences ; la recherche ; l'intégration ; en adéquation avec la politique RH
• La notion de Marque employeur : partage d'expériences

6. Evaluation des acquis

• Individuellement : identifier et argumenter les pistes d'amélioration du processus de recrutement de votre entreprise
• Ces améliorations sont-elles réalistes : débat

7. Evaluation de satisfaction à chaud

Contenus

• Evolution des difficultés de recrutement (résultats d'enquêtes)
• Evolution des relations au travail post COVID
• La relation au travail selon les générations
• Les organisations du travail et leurs évolutions
• La notion de compétences

 

MODULE 2 : Méthodes, pratiques et outils de recrutement 

Séquençage

0. Positionnement

• Questionnaire adressé avec la confirmation d'inscription

1. Objectif : s'investir dans l'action

• Accueil des participants
• Présentation de la journée : objectif, contenu, déroulement
• Présentation des participants

2. Objectif : questionner ses représentations et idées préconçues

• Recueil et confrontation des représentations « RECRUTER »
• Analyse collective
• Débat partage d'expériences
• Dans une démarche de recrutement, la sélection est réciproque
• Notion de Marque employeur

3. Objectif : Caractériser les différentes étapes d'un processus de recrutement

• Travaux en sous-groupes : repérer les différentes étapes et préciser quel objectif, quelles activités, quels délais, quels enjeux et risques.
• Présentation et analyse collective
• Conclusion : Les enjeux d'une bonne planification
• Présentation et amendement d'un outil mis de planification
   

PAUSE DEJEUNER 

 

4. Objectif : repérer les caractéristiques d'une offre d'emploi attractive

• Brainstorming inversé : pourquoi certaines offres ne sont pas attractives ?
• Les caractéristiques à faire ressortir :

- Offre réaliste (mission, compétences, expériences, …)

- Conditions de travail et rémunération

- Marque employeur

• Présentation : les attentes des talents, la relation au travail post Covid et selon les générations
• Travaux en sous-groupes : analyser 2 offres d'emploi faire des propositions d'amélioration
• Présentation/ débat : les chapitres incontournables d'une offre d'emploi, les canaux de diffusion
   

5. Objectif : identifier les avantages et inconvénients de diverses modalités de sélection

• Analyse collective à partir des 2 offres d'emploi optimisées
• 1ère étape, candidatures : des modalités d'envoi, de sélection et de réponse. Mail avec CV et lettre de motivation, photos de production, …, analyse avec critères prédéterminés, entretien en visioconférence, …, mails retour personnalisés, appel téléphonique, démarche constructive et bienveillante, …
• 2ème étape, sélection : des candidats, et réciprocité, modalités et réponses
• 3ème étape : accueil et période d'essai réciproque

6. Evaluation des acquis

• A partir du plan d'action type et des différentes étapes, repérer et argumenter les points de vigilance et les outils à mobiliser

7. Evaluation de satisfaction à chaud

Contenus

• Notion de marque employeur et la concurrence dans le recrutement
• Les différentes étapes du recrutement, de l'analyse des besoins à l'intégration
• Les attentes des talents (post Covid et générationnelles)
• Les caractéristiques d'une offre d'emploi attractive
• Les canaux de diffusion des offres et de candidature
• Les modalités de sélection bienveillante et la réciprocité

 

Module 3  : Intégration et fidélisation

Séquençage

0. Positionnement

• Questionnaire adressé avec la confirmation d'inscription

1. Objectif : s'investir dans l'action

• Accueil des participants
• Présentation de la journée : objectif, contenu, déroulement
• Présentation des participants

2. Objectif : questionner ses représentations et idées préconçues

• Recueil et confrontation des représentations « accueil d'un nouveau salarié »
• Analyse collective
• Débat partage d'expériences
• Conclusion : conserver, fidéliser les talents

3. Objectif : Repérer les enjeux et moyens d'intégrer un nouveau salarié dans l'entreprise, dans l'équipe

• Présentation : La notion de compétences et les 3 catégories « Savoir agir », « Pouvoir agir », « Vouloir agir ».
• Débat : zoom sur les axes « Pouvoir agir » et « Vouloir agir ». Quels enjeux à l'intégration d'un nouveau salarié dans l'entreprise et dans l'équipe.
• Renseignement collectif de fiches « activités d'intégration » ; « moyens humains » ; « moyens matériels » ; « autres »
• Analyse collective, échanges de pratiques
• Synthèse
   

PAUSE DEJEUNER 

 

4. Objectif : Identifier les enjeux et moyens d'intégrer un nouveau salarié dans le poste.

• Jeux d'argumentation « D'accord / pas d'accord » sur la base de l'affirmation : « le nouveau salarié a besoin d'une formation pour être opérationnel dans le poste »
• Synthèse : les enjeux de l'intégration dans le poste
• Présentation débat : différentes modalités de développement des Savoirs, Savoir-faire et Savoir-faire comportementaux, à disposition des entreprises (tutorat/mentorat, Formation interne ou externe, AFEST, ressources documentaires, …)
• Synthèse

5. Objectif : Elaborer un plan d'intégration

• Présentation et analyse critique d'outils « plan d'intégration »
• Repérage des éléments incontournables :
• La temporalité : arrivée, fin de période d'essai, opérationnalité, …
• Les étapes et activités : accueil ; présentation de la structure, ses valeurs son fonctionnement, … ; présentation de l'équipe, le N+1, les pairs, … ; entretiens d'étapes, …
• Les objectifs, …
• Les moyens et ressources matérielles et humaines
• Les évaluations
• Partage d'expériences
• Synthèse

6. Evaluation des acquis

• Consigne individuelle : Structurer un support type « Plan d'intégration » avec illustration et/ou explications

7. Evaluation de satisfaction à chaud

 

Contenus

• La relation au travail selon les générations
• Les organisations du travail et leurs évolutions
• La notion de compétences
• Les modalités d'accompagnement et de formation à disposition des entreprises

 

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