Formation de formateur

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Corinne EBITTY : 04 66 56 51 26

Objectif de la formation

- Se professionnaliser dans sa pratique de formateur ( débutants ou expérimentés) - Renforcer ses connaissances d'ingénierie de formation et améliorer ses compétences en ingénierie pédagogique - Utiliser les outils numériques et collaboratifs pour être un formateur du XXI ème siècle - Elaborer des modules adaptés aux besoins des participants, individualisation de la formation.

Programme - Déroulement de la formation

J- 10: Test de positionnement transmis 10 jours avant le début de la formation de formateurs pour tenir compte des attentes et des prérequis des participants.

JOUR 1: MODULE 1: SAVOIR -ETRE ET POSTURES DU FORMATEUR 7H
- Situer l' individualisation dans le champ de la formation
- Travailler sur la prise de conscience du formateur et de son impact sur l' autre.
- Préciser son positionnement pour animer une formation.

JOUR 2: MODULE 2: LE CADRE INSTITUTIONNEL DE LA FORMATION: Contexte de Décret Qualité et loi 7H
- Comment s' approprier la loi du 5 mars 2014 en tenant compte des changements de mode de financement de la formation professionnelle continue et développer son activité de formateur/trice ?
- Assimiler les articulations du cadre légal selon les publics visés.

JOUR 3 et 4: MODULE 3: Conception et construction d'une formation à l'ère du Numérique et des outils collaboratifs. 7H
- Actualiser ses compétences
- Recueillir les informations nécessaires
- Définir des objectifs pédagogiques
- Intégrer les nouvelles technologies en formation ( FOAD, BLENDED LEARNING, les outils collaboratifs)
- Animer un groupe

MODULE 4: Construction d'une formation 7H
- Savoir analyser un besoin, une commande
- Définir des objectifs pédagogiques
- Concevoir une progression pédagogique de A à Z (créer des scénario, apprendre à séquencer,...)
- Etablir un programme, un devis , outils de positionnement
-Construire une séquence de formation individualisée

JOUR 5: MODULE 5: LES EVALUATIONS 7H
- Connaître les différentes formes d' évaluation
- S'approprier les outils de l' évaluation "à chaud" et " à froid".
- Evaluer pourquoi, pour qui ? Quoi ? Comment ?
- analyser les évaluations et rendre compte des résultats de l' action ( ROI/ROE).

FOAD: 4H mise en pratique de l' évaluation à distance et montage de son projet de formation

JOUR 6: Le développement stratégique de mon activité de formation 7H
- Comment réaliser ma stratégie commerciale et/ou de développement de mon activité de formation ?

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